A.女性比男性好
B.年轻的比年老的好
C.感染力越强越好
D.与模仿者的共同之处越多越好
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A.生活示范
B.学习示范
C.内隐示范
D.象征性示范
A.选择合适的治疗对象
B.设计示范的行为
C.强化正确的模仿行为
D.惩罚不正确的行为
A.症状单一
B.症状具体
C.动作单一
D.动作具体
A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
B.厌恶体验应在不良行为出现之前
C.厌恶体验应在不良行为出现之后
D.厌恶体验应与不良行为同步
A.确定靶症状
B.分析靶症状成因
C.选用厌恶刺激
D.把握时机实施厌恶刺激
A.运用了想象技术
B.用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激
C.可以不考虑施加厌恶刺激的时机
D.基本原理是操作性条件反射
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.使厌恶刺激与痛苦情绪建立条件反射
D.使不适行为与厌恶反应建立条件联系
A.求助者晕厥
B.求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效
C.求助者休克
D.求助者出现通气过度综合征
A.求助者禁食
B.求助者穿戴简单、宽松
C.监测血压、心电指标
D.每次尽量做到极限水平
A.进行心理测量
B.确定刺激物
C.选择治疗场地
D.给求助者准备躲避之处
最新试题
根据埃利斯的理论,本案例中C是()。
根据测验结果,该求助者可能有的人格特征包括()。
本案例中咨询师出现的失误包括()。
咨询师问“如果就感觉而言„„您现在的分数大约有多少呢?”其目的是()。
对该求助者较为合适的咨询方法包括()。
咨询师“您刚才说过女儿就应该听妈妈的话„„您怎么解释呢?”所使用的技术是()。
对该求助者的摄入性谈话,确定谈话内容与方向的参照点有哪些?
根据该测验结果,以下说法正确的包括()。
在实施阳性强化时,恰当的做法包括()。
可以反映该求助者社会功能损害的证据包括()。