A.求助者取仰卧位,自然地呼吸
B.在选定的部位安放电极
C.测量肌电水平的基线值
D.设定预置值,开始反馈训练
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A.沃尔普
B.夏皮诺
C.班杜拉
D.米勒
A.女性比男性好
B.年轻的比年老的好
C.感染力越强越好
D.与模仿者的共同之处越多越好
A.生活示范
B.学习示范
C.内隐示范
D.象征性示范
A.选择合适的治疗对象
B.设计示范的行为
C.强化正确的模仿行为
D.惩罚不正确的行为
A.症状单一
B.症状具体
C.动作单一
D.动作具体
A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
B.厌恶体验应在不良行为出现之前
C.厌恶体验应在不良行为出现之后
D.厌恶体验应与不良行为同步
A.确定靶症状
B.分析靶症状成因
C.选用厌恶刺激
D.把握时机实施厌恶刺激
A.运用了想象技术
B.用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激
C.可以不考虑施加厌恶刺激的时机
D.基本原理是操作性条件反射
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.使厌恶刺激与痛苦情绪建立条件反射
D.使不适行为与厌恶反应建立条件联系
A.求助者晕厥
B.求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效
C.求助者休克
D.求助者出现通气过度综合征
最新试题
为明确诊断还需要收集的资料包括根据()。
咨询师提及自己女儿的目的是()。
按照艾根(Egan)的观点,应该如何做好坦诚交流?
该求助者“难以控制自己的情绪,曾经想轻生,但放心不下女儿。”说明其存在()。
咨询师“您刚才说过女儿就应该听妈妈的话„„您怎么解释呢?”所使用的技术是()。
根据埃利斯的理论,本案例中C是()。
可以反映该求助者社会功能损害的证据包括()。
对该求助可以考虑的诊断有哪些?
如果考虑该求助者为抑郁神经症,在病程上至少应该持续()。
“您的女儿与他人存在婚外情的关系„„所以我很理解您现在的心情。”表明咨询师()。