A.心理社会发展论
B.多元智能理论
C.建构主义理论
D.心理分析理论
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A.支持性服务
B.保护性服务
C.补充性服务
D.替代性服务
A.发展性
B.探索性
C.可塑性
D.模仿性
A.基础性
B.成长性
C.发展性
D.可塑性
A.0~10
B.0~12
C.0~14
D.0~16
A.向养母提供经济、康复等方面的帮助
B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养
C.将女孩送到儿童福利机构抚养
D.为女孩寻找新的收养家庭
A.与小鹏沟通为何父亲如此对待自己及他对被虐待的看法
B.将小鹏暂时安排到社区福利院安置
C.与小鹏的父亲联系、沟通
D.请医院、司法部门、儿童和青少年保护机构等力量密切关注小鹏的情况
A.个案
B.小组
C.团体
D.社区
A.极力劝说小明,让他去社区福利中心
B.尊重小明的决定,让小明留在家里
C.通过小明的亲人、邻居告诉小明,小刘的建议是对小明好的
D.借助各种资源,帮助小明的爸爸转变现状
A.向当地公安部门报告
B.帮助该儿童寻找家人
C.带他到医院检查身体
D.向当地的救助管理站报告
A.社会化
B.学习
C.娱乐和休闲
D.生存
最新试题
儿童的发展包含了身体从弱小到强大,智力从低到高,心理人格从无到有,行为从稚嫩到趋于成熟的过程,这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有()需要。
以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是:家庭是儿童成长的最佳环境,因此,儿童社会工作者保障儿童能够安全、永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭,让家庭参与,发挥家庭潜能,并给予家庭支持。那么以下选项中关于该理念的表述不全面的是()。
儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点,以下属于成长发展的特点选项有()。
小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加,夏天依旧穿长袖长裤,总是心惊胆寒地坐在教室的角落,从不与同学一起游戏。一次上体育课,在锻炼时,小明的裤子突然破了,老师发现小明的腿上有很多伤疤,检查之后发现,小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕,于是,老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中,老师应该做的是()。
当前我国儿童工作中,承担个案工作员角色的主要是()。
在某城乡接合部工作的社工小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后,应立即()。
促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一,那么促进儿童健康成长又包括()内容呢。
在义务教育阶段的中小学开展的社会工作主要包括()。
儿童的社会属性的特点具体表现在()。
下面几项工作中,属于宏观层面儿童社会工作的是()。