单项选择题()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。
A.心理测验的对象
B.心理测验的用途
C.心理测验的动机
D.心理测验的目标
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题一般来说,测验的用途可分为两类,即()。
A.显示和预测
B.描述和诊断
C.选拔和预测
D.样本和标记
2.单项选择题为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力,各题难度应该在()之间。
A.0.50±0.10
B.0.50±0.20
C.0.50±0.30
D.0.50±0.40
3.单项选择题项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。
A.偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态
4.单项选择题难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。
A.中等
B.一般
C.高
D.低
5.单项选择题假如项目得分与实际能力水平呈正相关,则区分度为正值,相关系数越大,区分度()。
A.越低
B.越高
C.中等
D.不确定
6.单项选择题区分度的取值范围介于()之间。
A.-2至+2
B.-1至+1
C.-1至0
D.0至+1
7.单项选择题1965年,美国测验专家伊贝尔(L.Ebel)根据长期的经验提出,用鉴别指数评价项目性能的标准,鉴别指数D为()时,说明该项目差,必须淘汰。
A.0.19以下
B.0.20~0.29
C.0.30~0.39
D.0.40以上
8.单项选择题鉴别指数的计算步骤为():(1)确定高分组与低分组,每一组取答卷总数的27%;(2)按测验总分的高低排列答卷;(3)分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率;(4)计算D值。
A.(1)(2)(3)(4)
B.(1)(3)(2)(4)
C.(1)(4)(3)(2)
D.(2)(1)(3)(4)
9.单项选择题项目()也叫鉴别力,是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。
A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度
10.单项选择题如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分应该接近()分布。
A.正偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态
最新试题
主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的()。
题型:多项选择题
在对测验分数进行综合分析时,要做到()。
题型:多项选择题
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
题型:多项选择题
选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意()。
题型:多项选择题
编制是非题时,应注意()。
题型:多项选择题
大动作运动测验属于()。
题型:单项选择题
测验指导手册的内容有()。
题型:多项选择题
为了使受测者本人以及与受测者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好地理解分数的意义,在报告分数时,要注意()。
题型:多项选择题
在选择题目的形式时,需要考虑()。
题型:多项选择题
主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受过严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的()等。
题型:多项选择题