A.勤学好问
B.乐学善学
C.勤于反思
D.信息意识
E.严谨求实
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A.坚守高尚情操
B.知荣明耻
C.严于律己
D.以身作则
E.克己奉公
A.创新意识
B.适应能力
C.劳动意识
D.问题解决
E.技术应用
A.讽刺
B.挖苦
C.歧视
D.嘲笑
E.打骂
A.增强社会责任感
B.提升创新精神和实践能力
C.促进个人价值实现
D.推动社会发展进步
E.加强自身素养
A.专业发展
B.专业理念和师德
C.专业知识
D.专业技能
E.专业能力
A.道路自信
B.政治自信
C.理论自信
D.制度自信
E.文化自信
A.创建全国文明县城
B.创建全国文明城市
C.“讲文明树新风”
D.志愿者服务
E.社会主义核心价值观
F.“中国梦”
A.教育教学管理规范化水平明显提升
B.课程实施服务特色发展作用明显提升
C.育人功能明显提升
D.课堂教学主渠道功能明显提升
E.教育教学研究推动内涵发展核心地位明显提升
F.教育教学各层次发展评价导向效能明显提升
A.政治思想
B.业务水平
C.工作态度
D.工作效率
E.工作方法
F.工作业绩
A.学生问卷调查
B.学生作业本检查
C.学生座谈检查
D.教师批改记录检查
最新试题
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进()建设相互促进,中国特色社会主义法治体系日益完善,社会法治观念明显增强。
2018年通化县教育教学工作的总体要求是以()为根本任务,以()为目标要求,以“教育质量提升年”活动为核心载体,深化教育改革,推进(),发展素质教育,加强(),努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
中国学生发展核心素养包括()
教学评价的根本目的是()。
我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国()实力进入世界前列。
教育质量提升年五个提升是()
师德较之其他职业道德有着较高的要求,决定教师必须具备较高素质的因素有()。
中国学生发展核心素养的基本内涵是()
教师岗位职责中对师德要求有哪些?()
学生发展核心素养,综合表现为9大素养,具体为:()