A.坚守高尚情操
B.知荣明耻
C.严于律己
D.以身作则
E.克己奉公
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A.创新意识
B.适应能力
C.劳动意识
D.问题解决
E.技术应用
A.讽刺
B.挖苦
C.歧视
D.嘲笑
E.打骂
A.增强社会责任感
B.提升创新精神和实践能力
C.促进个人价值实现
D.推动社会发展进步
E.加强自身素养
A.专业发展
B.专业理念和师德
C.专业知识
D.专业技能
E.专业能力
A.道路自信
B.政治自信
C.理论自信
D.制度自信
E.文化自信
A.创建全国文明县城
B.创建全国文明城市
C.“讲文明树新风”
D.志愿者服务
E.社会主义核心价值观
F.“中国梦”
A.教育教学管理规范化水平明显提升
B.课程实施服务特色发展作用明显提升
C.育人功能明显提升
D.课堂教学主渠道功能明显提升
E.教育教学研究推动内涵发展核心地位明显提升
F.教育教学各层次发展评价导向效能明显提升
A.政治思想
B.业务水平
C.工作态度
D.工作效率
E.工作方法
F.工作业绩
A.学生问卷调查
B.学生作业本检查
C.学生座谈检查
D.教师批改记录检查
A.服从学校领导
B.按时上班、下班、上课、下课
C.遵守学校规章制度
D.积极维护学校的正常教学秩序
最新试题
()年级不举行任何形式的统一考试。
过去五年,开放型经济体制逐步健全()文具世界前列。
中国学生发展核心素养的基本内涵是()
小学教师专业标准专业知识包括()
《专业标准》是国家对合格教师的基本专业要求,是引领教师专业发展的基本准则,其基本理念,包括()。
小学教师专业标准基本理念包括()
教师在校园内发现学生有不安全行为时,不应该()。
2018年,通化县政府打造“三个节点”的奋斗目标是()
通化县创建文明城市,对市民行为做出了要求,其中关于职业道德的主要规范是:()
中国学生核心素养中的科学精神包括()等基本要点。