单项选择题离开主体的()和鲜明个性,既无发现发明与创造的可能,也无力推动社会前进。
A.健康体魄
B.身心健康
C.健康心理
D.独立人格
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1.单项选择题独立人格素质即人格素质,是指一个人具有的基本稳定的独特()和生理品质。
A.思维
B.道德
C.学习
D.心理
2.单项选择题教与学的知识属于()
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化性知识
3.单项选择题构建培训网络应以()为本。
A.高校
B.培训机构
C.学校
D.教师
4.单项选择题科学性和()是教材最重要的特点。
A.思想性
B.逻辑性
C.学术性
D.教育性
5.单项选择题健康素质不仅能提高人生价值品位,而且能提高()的和谐进步程度。
A.社会
B.民族
C.民众
D.师生
6.单项选择题从无到有—从有到无—从无到有,这三个阶段是学习素质形成的基本过程。事实表明()学习阶段对人的素质形成更重要。
A.第一
B.第二
C.第一和第二
D.第二和第三
7.单项选择题学习素质的最明显表现是主体()和善于学习。
A.主动学习
B.勤于学习
C.乐于学习
D.反复学习
8.单项选择题教师发展性评价的目的是()。
A.促进发展
B.甄别
C.奖惩
D.评优
9.单项选择题最好的教学模式是()。
A.分层教学个别化教学
B.情景教学
C.讨论式教学
D.都不是
10.单项选择题如果将要学习的新内容在包括和概括水平上高于学习者原有的认知结构中已有的相关内容,这种学习称()。
A.下位学习
B.上位学习
C.并列学习
D.结合学习
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要充分地发挥交互的作用,不包括()
题型:单项选择题
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
题型:单项选择题
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
题型:单项选择题
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
题型:单项选择题
要让学生学会延迟满足的著名实验是()
题型:单项选择题
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2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
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用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
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