从无到有—从有到无—从无到有，这三个阶段是学习素质形成的基本过程。事实表明（...

单项选择题从无到有—从有到无—从无到有，这三个阶段是学习素质形成的基本过程。事实表明（）学习阶段对人的素质形成更重要。

A.第一
B.第二
C.第一和第二
D.第二和第三

1.单项选择题学习素质的最明显表现是主体（）和善于学习。

A.主动学习
B.勤于学习
C.乐于学习
D.反复学习

2.单项选择题教师发展性评价的目的是（）。

A.促进发展
B.甄别
C.奖惩
D.评优

3.单项选择题最好的教学模式是（）。

A.分层教学个别化教学
B.情景教学
C.讨论式教学
D.都不是

4.单项选择题如果将要学习的新内容在包括和概括水平上高于学习者原有的认知结构中已有的相关内容，这种学习称（）。

A.下位学习
B.上位学习
C.并列学习
D.结合学习

5.单项选择题愉快的（）有利于智力操作活动，沮丧、愤怒情绪则不利于智力活动。

A.思想
B.活动
C.说教
D.情绪

6.单项选择题现代心理学的研究表明，（）对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能。

A.情感
B.意志
C.心理
D.思想

7.单项选择题教师的行为依赖于学生的存在和兴趣，失去这些，科学和（）就不能发展。

A.文化
B.思想
C.心理
D.知识

8.单项选择题人格的完整性实质上就是一个人的（）诸因素的协调平衡的发展。

A.内心世界
B.思想品质
C.学习品质
D.良好素质

9.单项选择题人的财富第一是（），第二才是财产。

A.思想
B.健康
C.道德
D.精神

10.单项选择题人们普遍从身体和（）两方面考察个体的健康状况。

A.思想
B.道德
C.情感
D.心理