A.日常危害健康行为
B.致病性行为模式
C.不良疾病行为
D.违规行为
E.预警行为
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A.避开有害环境行为
B.戒除不良嗜好行为
C.日常健康行为
D.预警行为
E.保健行为
A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
E.E型行为
A.反射
B.顺应
C.积极应对
D.自我调节
E.应激适应不良
A.遗传因素的影响
B.环境因素的影响
C.学习因素的影响
D.个性因素的影响
E.政治因素的影响
A.系统脱敏法
B.厌恶法
C.示范法
D.强化法
E.消除法
A.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕
B.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康
C.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难
D.使吸烟者对戒烟行为充满信心
E.让吸烟者了解戒烟的经济利益
A.信息
B.信念、态度
C.信任
D.信心
E.相信
A.多样性
B.单一性
C.习得性
D.危险性
E.连续性
A.无意模仿
B.有意模仿
C.强迫模仿
D.自愿模仿
E.随意模仿
A.有利性
B.规律性
C.和谐性
D.一致性
E.适宜性
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最新试题
健康信息的特点是()
下列哪项属于教育诊断中的倾向因素()
患者王某,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻地拍拍她的肩膀。小高的行为属于()
下列不属于健康教育计划组成部分的是()
下列不属于门诊教育的是()
影响健康教育评价的因素不包括下列哪项()
下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是()
关于实施教育计划的注意事项,以下表述错误的是()
小组讨论时,适宜的小组人数一般为()
作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到()