单项选择题2012年,英国领布了一个文件,该文件全面取代了以往的教师标准认定文件,成为所有中小学教师必须遵循的直接标准,同时也是英国颁发合格教师资质和评定教师资质的主要标准。这一文件是()
A.《德育标准》
B.《师生标准》
C.《中学标准》
D.《教师标准》
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1.单项选择题学校物质文化管理不包括()
A.学校标志
B.学生仪态
C.校园环境
D.图书馆
2.单项选择题学校行为文化管理不包括()
A.仪式行为管理
B.道德行为管理
C.领导文化管玾
D.教师文化管理
3.单项选择题学校文化的精华和核心是()
A.爱国守法
B.社会主义核心价值观
C.法律意识
D.学校成员共享的价值观和基本假设
4.单项选择题学校的文化管理就是()
A.国家核心价值观的培育过程
B.学校价值观的灌输过程
C.学校与学生的整合过程
D.学校文化的创建和培育过程
5.单项选择题学校内部信息中,属于学生信息的是()
A.教学计划
B.课程设置
C.考试成绩
D.毕业去向信息
6.单项选择题学校内部信息中,属于教务信息的是()
A.考试成绩
B.招生管理信息
C.毕业去向
D.奖惩管理信息
7.单项选择题学校外部信息资源不包括()
A.上级教育部门下达的各种文件、计划指标等
B.社会、价值对学校的要求意见和学校教育质量的评价信息等
C.不同学校、区域乃至世界范围内的教育同行的办学经验、教育教学动态等
D.报纸期刊的新闻报道
8.单项选择题推进学校管理信息化的主力军是()
A.学生
B.社团
C.学生干部
D.学校管理人员和教师
9.单项选择题学校安全的保障措施不包括()
A.加强专门立法
B.严格规范安全管理过程
C.加强学校安全教育
D.定期开展责任追究
10.单项选择题1993年开始试点实行校长职级制的是()
A.上海市
B.江苏省
C.湖南省
D.安徽省
最新试题
对于学校而言,具体的德育管理制度主要包括三个层面,分别为()
题型:单项选择题
学校财产管理是()
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多元化课程评价的主体首先是()
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以下属于常用的观察方法的是()
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通过课程评价让被评价者正确认识到自己的优势与不足,在这个基础上,为课程、教学的改进提供信息,让学生和教师增强自己的发展的积极性和主动性,这是课程评价的()
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具体而言,德育管理制度对德育管理活动的展开的作用不包括()
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相对于表达而言,沟通应首重()
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对个人、人群或现象进行调查的术语总称可采用多种技术,包括质和量两种方法的是()
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