A.自我认知
B.自我体验
C.自我体验与认知
D.自我接纳
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A.拯救阳光城
B.古老的密码
C.韦恩图游戏
D.大汉堡与小薯条
A.哑剧串串烧
B.邻居一堆堆
C.“哈姆雷特”表
D.镂空的书
A.成熟与错
B.性格成熟
C.是错发展
D.个性成熟
A.在这一个阶段,教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异,让学生学会如何主动积极地认识他人
B.教师应让学生熟悉简单的人际交往规则
C.教师在应该让学生懂得,要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度,在与人和睦相处中增进人际关系
D.这一阶段教师不用对学生做过多的引导,可以让学生自觉的学习人际交往策略。
A.青春期生理因素
B.成人感的出现
C.缺乏情绪管理与社交技巧
D.父母的不理解
A.信息交流
B.想象力
C.注意力
D.观察力
A.寻求娱乐
B.追求胜利
C.实现自我成长
D.丰富学生的课外生活
A.拯救阳光城
B.古老的密码
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物体的惯常用途妨碍人们探索其新的用途所说明影响的因素是()
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真正运动是指物体按特定速度或加速度,从一处向另一处作连续位移。关于真正运动,错误的说法是()。
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布鲁纳研究概念形成时所利用的方法是()