A.做好审定人员的遴选工作
B.坚持需求分析预测人员与培训对象及其他相关人员相结合
C.坚持主体材料与相关信息相结合
D.坚持集中审定与分散调研相结合
E.坚持把好项目开发关
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A.头脑风暴法
B.德尔菲法
C.创意法
D.系统法
E.放大法
A.笔试法
B.复本信度检测法
C.分半信度检测法
D.面试法
E.再测信度分析检测法
A.以谈话和观察为主要手段
B.面试过程是双方互动的过程
C.面试谈话有明确的目的性
D.面试谈话是经过精心设计的
E.面试过程中应试人处于完全被动状态
A.正确认识他人
B.正确认识企业
C.正确认识自己的工作岗位
D.正确认识团队
E.正确认识自我
A.增强员工的工作责任感
B.加强员工的技能培训
C.提高员工的工作自主性,加强团队建设
D.加强员工培训和反馈
E.强化考核机制和增强员工成就感
A.培训需求分析
B.培训课程开发的必要性
C.开发培训课程的需求定位和开发方法
D.培训课程开发的科学性
A.必要性和可行性
B.逻辑性和必要性
C.实效性和原则性
D.针对性和可行性
A.设计和策划培训
B.确定培训需求
C.组织和实施培训
D.评价培训结果
A.教学状态
B.教学态度
C.工作态度、业务素质条件
D.业务能力
A.认知心理学学习理论
B.新行为主义的学习理论
C.学校学习模式
D.社会主义的人道主义和个性民主化
最新试题
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训()同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
发现学习教学模式的理论基础是()
建立企业培训师人才库要把握的基本要点是()。
新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现()。
开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。
模仿---练习教学过程模式的基本程序是()
企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有()
制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
分析评价教学工作的基本方法有()