幼儿教学的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。

（）是儿童会话能力中最重要的一部分，儿童在家庭、社区和学校中的互动都受到会话技能的影响。

儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的，只是两者产生的时间和成熟程度不同。

属于认知方式的个体差异的是（）。

以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）

皮亚杰的“认知发展”理论最先见于他所著的《儿童的语言和思维》一书。

自尊具有保护自我人格完整和尊严的（）功能。

福禄贝尔为儿童活动设计了一套玩具，即恩物。

（），与哈里斯齐名，曾提出“昆西计划”，主张教师围绕一个中心来安排相互联系的学习科目。