A.医护人员教育
B.患者教育
C.社区教育
D.住院教育
E.门诊教育
您可能感兴趣的试卷
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A.在项目中运用的干预策略和活动
B.吸烟人群对干预活动的满意程度
C.吸烟人群的各种基本特征
D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
C.对行为有效性的认识
D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
C.对行为有效性的认识
D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
C.对行为有效性的认识
D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.稳定发展阶段
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.稳定发展阶段
A.保健行为
B.预警行为
C.日常健康行为
D.避开有害环境行为
E.戒除不良嗜好行为
A.保健行为
B.预警行为
C.日常健康行为
D.避开有害环境行为
E.戒除不良嗜好行为
最新试题
3~12岁内,有明显的主动性,爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于()
接受清洁-污染手术者的手术时预防用药必要时可延长至()
能杀灭一切微生物,达到灭菌水平的化学灭菌剂为()
按教育目的分类,属于健康教育研究领域范畴的是()
处理使用后注射器空筒时医务人员应()
下呼吸道感染病原学诊断中,人工气道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌数为()
医护人员在有创操作中或近距离接触患者时需()
合理营养、平衡膳食属于促进健康行为中的()
下呼吸道感染病原学诊断中,痰细菌定量培养分离病原菌数为()
处理使用后针头时医务人员应()