当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做()。

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成()。

学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能，这是技能的()迁移。

教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，没有违背了个体身心发展的（）。

常用的品德教育方法有哪些？

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要()。

简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即()的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。

教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

简述动机的类型。