压力感受具有主观性。

心理治疗原则上不主张多用药。

心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。

心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。

文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。

朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。

生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。