A.听讲话声,并能定位声音
B.理解常用的单词
C.能区分出讲话声音和其他声音
D.对一些请求有反应
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A.baba
B.b
C.p
D.m
A.咕咕发声表示愉悦
B.用不同的哭声表达不同需求
C.看见熟人可微笑
D.对响声有惊跳
A.语言理解
B.语言-言语表达
C.语言交流
D.手势表达
A.认知能力
B.听力健全
C.发音器官
D.沟通交流的环境
A.模仿
B.语言表达
C.书写
D.阅读
A.手势
B.声音
C.视觉信号
D.文字
A.理解自身的左右两边
B.喜欢参与到夸张的游戏
C.会无止尽的问为什么
D.不能认识到错误
A.探索者
B.有时会挑战家长的极限
C.会和其他小朋友争吵
D.会发呆
A.不能对别人微笑
B.两只眼睛不能同时跟随移动的物体
C.听到声音时不能转头寻找
D.俯卧时不能撑起头和上半身
A.能用简短的话表达自己的愿望和要求
B.能说出红、黄、蓝三种颜色的名称
C.能用手指着东西数数
D.能画横线、竖线、圆圈
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天天是小男孩,马上3岁了,每天的精力特别旺盛,在家也是跑来跑去,每次上课的时候,玩了一会就跑开了,过一会又会跑回来继续上课,不管妈妈怎么引导,天天都不听,妈妈很苦恼,担心孩子注意力有问题。以下说法正确的是:()
朵朵10个月了,还爬不好,只会肚子贴着地往前爬,请结合朵朵实际情况给朵朵妈妈一些建议:()
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展示出更高的敏捷性,速度,协调性和平衡性,是几岁儿童的运动发展里程碑?()
语言发展里程牌8-14个月语言理解包括哪些?()
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