最新试题
学前儿童讲述活动的目标之一是:培养幼儿()的信息调节能力。
题型:单项选择题
渗透的语言教育具体包括的形式有三种,它们是()
题型:多项选择题
学前儿童文学作品活动中,材料的()选择上要符合幼儿的生活经验。
题型:单项选择题
学前儿童谈话活动中,环境创设时,要注意环境的()。
题型:多项选择题
看图讲述活动中,绘本图片的()方面,可以丰富幼儿的情感体验,促进幼儿高级社会情感和移情能力的发展。
题型:单项选择题
指导幼儿绘本阅读活动,一般是基于两条主线:()。
题型:多项选择题
在学前儿童诗歌仿编活动中,考虑到幼儿的语言发展水平,小班仿编诗歌时需要换()。
题型:单项选择题
文学作品活动中,要引导幼儿体验文学作品中人物的(),感受文学作品的情感脉络和语言美,发展艺术想象力和审美能力。
题型:单项选择题
文学作品绕口令活动的设计与组织的导入有很多种方法,例如:()。
题型:多项选择题
学前儿童文学作品活动中,文学作品包括()等体裁。
题型:多项选择题