单项选择题文学作品活动中,要引导幼儿体验文学作品中人物的(),感受文学作品的情感脉络和语言美,发展艺术想象力和审美能力。
A.真善美
B.性格美
C.内在美
D.外在美
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1.单项选择题学前儿童谈话活动中,要创设()民主的谈话环境,要求教师要注重幼儿的个性化表现。
A.严谨
B.严肃
C.宽松
D.自由
2.单项选择题在幼儿一日生活各个环节中,教师()引导幼儿进行语言表达。
A.定时
B.随时
C.特意
D.随机
3.单项选择题发展心理学的研究表明,()时期是语言发展的最佳时期,所以必须抓紧这一“黄金时段”。
A.幼儿
B.童年
C.少年
D.中年
4.多项选择题教师在语言区角里观察的要点是()
A.观察幼儿能否专心的阅读
B.观察幼儿是否可以和同伴边看边说延伸
C.查看需购买的室内装饰材料
D.观察幼儿能否通过图片及图书阅读获得知识
5.多项选择题渗透的语言教育具体包括的形式有三种,它们是()
A.日常生活中的语言教育
B.游戏活动中的语言教育
C.其他领域活动中的语言教育
D.糅合各种活动
6.多项选择题学前儿童语言教育活动一共有()和早期阅读活动五种类型。
A.谈话活动
B.文学作品活动
C.讲述活动
D.语言游戏活动
7.多项选择题在引导幼儿读图过程中,运用到了三种类型的提问,它们是()
A.描述性提问
B.分析性提问
C.推想性提问
D.联想性提问
8.多项选择题学前儿童谈话活动中,环境创设时,要注意环境的()。
A.严肃性
B.专业性
C.宽松性
D.民主性
9.多项选择题为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力,可以从三方面入手:()。
A.从阅读图画书开始
B.培养幼儿想象力和创造力
C.引导幼儿感受美
D.强制儿童阅读图书
10.多项选择题指导幼儿绘本阅读活动,一般是基于两条主线:()。
A.幼儿年龄发展特点
B.幼儿阅读核心经验
C.幼儿认知阶段特点
D.幼儿学习情况
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为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力,可以从三方面入手:()。
题型:多项选择题
小班幼儿能仿编较简单的儿歌、散文和故事。
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学前儿童谈话活动中,要创设()民主的谈话环境,要求教师要注重幼儿的个性化表现。
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学前儿童讲述活动的目标之一是:培养幼儿()的信息调节能力。
题型:单项选择题
下面哪种活动不属于专门的幼儿语言教育活动?()
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
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题型:单项选择题
在幼儿一日生活各个环节中,教师()引导幼儿进行语言表达。
题型:单项选择题
4岁左右,语音意识明显地发展起来。
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