A.咨询
B.劝服
C.指导
D.听广播
E.交谈或个别访谈
你可能感兴趣的试题
A.态度的改变
B.认知的提高
C.信念的改变
D.行为的转变
E.不良习惯的改变
A.出生~1岁半
B.1岁半~3岁
C.3~6岁
D.青春期
E.12岁~成年
A.求医行为
B.预警行为
C.保健行为
D.遵医行为
E.日常健康行为
A.日常健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.避开环境危害行为
E.以上都不正确
A.降低疾病死亡率
B.使人们掌握预防保健知识
C.降低各种医疗开支
D.促进健康的发展
E.改变人们不良生活习惯
A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.预防疾病
A.知识
B.态度
C.行为
D.价值观
E.信念
A.自我效能理论
B.认知学习理论
C.行为主义理论
D.行为干预理论
E.社会学习理论
F.自我学习理论
患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
对该患者进行健康教育时运用的程序有()
A.评估学习需求
B.制订学习计划
C.实施学习计划
D.反馈学习结果
E.确定教育目标
F.评价学习结果
A.定时测量血压
B.戒烟
C.戒酒
D.饮食指导
E.按时服用降压药物
F.加强锻炼
最新试题
人类的行为有本能行为和()
从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查的方法是()
在规划与设计每项培训活动前,由培训组织部门、组织者采用各种技术方法,对各相关组织及成员新定目标等进行分析,确定是否需要培训等一种活动过程是()
在健康教育干预中,社区参与的时机应是()
只能提高知晓率的是()
通过培训所期望达到的结果或成果是()
向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
根据项目目标和计划设计,系统地考察项目的执行过程,并作出结论的评价是()
健康教育活动的第一步应进行()
关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()