简述影响态度和品德学习的内部条件。

问答题简述影响态度和品德学习的内部条件。

1.判断题奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。

2.判断题中学生品德发展由动荡向成熟过渡。

3.判断题态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

4.判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。

5.判断题发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。

6.判断题影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。

7.判断题认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。

8.判断题道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。

9.判断题个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。

10.判断题在某一年龄阶段．儿童的道德判断能力的发展仅仅处于柯尔伯格理论中所描绘的某一发展阶段上。