涂鸦分三种水平，无意识涂鸦、有控制的涂鸦和（）。

（）是对照教学活动目标，对教师和幼儿在教学过程中的活动及这些活动所引起的变化行价值判断。

中间环节是整体活动的核心部分，一般占总时间的（）。

评课的原则是坚持以（）为本，从有利于教学的诊断和正确的导向出发，坚持评教与评学相结合。

组织幼儿园教育活动的基本技能主要有导入技能、讲解技能、（）、观察技能、演示技能、评价技能、现代教育技术的应用技能等。

（）主要是借助教具（仪器）、实际板书、绘画等手段，辅之以语言说明的说课方式。

能连续行走1.5千米左右的是（）幼儿。

幼儿园教育活动的五大领域并不是孤立的，而是（）的，我们在设计幼儿园语言教育活动时要考虑到领域的整合。

提问的方式主要有回忆式提问、（）、理解式提问、运用式提问、评价式提问等。

能熟练地使用筷子的是（）幼儿。