填空题教师自编测验的测题形式主要有()和()两种。
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2.多项选择题自编测试的常见错误有()。
A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B.教师对测验准备不够充分
C.测验太简单,题量小
D.教师对无关细节过于强调
E.教师对测验的项目分类比例不一致
3.多项选择题从教学评价的功能看,可以分为()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
E.正式评价
4.问答题简述非测验的评价技术。
9.判断题选择题由题干和多个选项组成。
10.判断题自编测验包括选择题和论述题两种类型。
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教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。
题型:单项选择题
教学评价应着眼于学生的进步与发展,这符合()
题型:单项选择题
目的是了解学生学习之前的基础的评价是()
题型:单项选择题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()
题型:单项选择题
新的学期开始了,陈老师为了测验班内学生现在的知识水平,组织了一次摸底测验,这种测验属于()
题型:单项选择题
下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()
题型:单项选择题
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()
题型:单项选择题
标准化成就测验的特点。
题型:问答题
学生的学习表现是教学评价的核心内容,其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()
题型:单项选择题
针对学困生的诊断性评价多半是在()实施。
题型:单项选择题