问答题简述创造性与个性之间的关系。
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2.名词解释功能固着
6.多项选择题根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。
A.发现问题
B.表征问题
C.理解问题
D.提出假设
E.检验假设
7.多项选择题研究者倾向于把问题分为()。
A.抽象问题
B.排列问题
C.转换问题
D.无结构问题
E.有结构问题
8.问答题简述如何提高问题解决的能力。
9.问答题简述智力与创造性的关系。
10.判断题低创造性者的智商水平可能高,也可能低。
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影响问题解决的主要因素有问题的特征、()和定势与()。
题型:填空题
问题空间
题型:名词解释
()扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。
题型:填空题
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
题型:问答题
简述创造性与个性之间的关系。
题型:问答题
把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称()
题型:单项选择题
在问题解决过程中,提出假设常用的方式有算法式和()。
题型:填空题
影响创造性的因素有________、________和________。
题型:填空题
()检验虽然可靠,但有些假设不可能或不允许此操作.它是通过实践来检验,通过问题解决的结果来检验。
题型:单项选择题
()思维,也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
题型:填空题