A、气
B、精气和浊气的结合
C、自然界
D、神创造
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A、治病
B、治人
C、养生
D、标本兼治
A、调节情绪
B、调适好七情六欲
C、修养德行
D、提升自己的品德
A、动静要适度
B、静中有动、动中有静
C、营养均衡
D、起居有常
A、生理养生
B、心理养生
C、哲理养生
D、病理养生
A、各方面相互联系的特点
B、中国文化不是分成单个的门类
C、中国文化的孤立性
D、中国文化各门类相互影响
A.自处超然,处人蔼然
B.无事澄然,处事断然
C.大事难事看担当,逆境顺境看襟怀
D.临喜临怒看涵养,群行群止看识见
A、孙思邈
B、黄帝
C、王夫之
D、董仲舒
A、多滋补
B、多吃好的
C、顺其自然
D、多锻炼
A、《汉书.艺文志.经方》
B、《黄帝内经》
C、《春秋繁露》
D、《千金药方》
最新试题
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
基础性是义务教育最本质的特征。
德育过程的基本规律,说法正确的是()
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。