A.反射弧
B.暂时性联系
C.非条件刺激
D.无关刺激
E.中枢系统

A.断奶的心理卫生
B.感觉整合训练
C.鼓励学习动机
D.开发智力
E.口头语言训练

A.退化
B.幻想
C.否认
D.合理化
E.转移

A.转移
B.否认
C.退化
D.升华
E.正确认知

A.保拎大脑皮质的一般觉醒状态
B.接受来自机体内外的各种刺激并对它进行加工，将其保存下来
C.直接调节身体各部位的动作反应
D.实现对运动的组织并制定相应的运动程序
E.产生活动的意图，并指定行为程序从而实现对复杂程序的调控

A.心理因素引起的暂时的生理改变
B.心理因素引起的暂时的心理改变
C.心理因素引起的持久的心理改变
D.心理因素引起的持久的心理改变
E.生理因素引起的暂时的生理改变

A.抱负水平
B.对动机狱识
C.对动机重要性的认识评价水平
D.经验、阅历
E.语传条件

A.巴甫洛夫
B.华生
C.斯佩里
D.替利狂
E.艾竞曼

A.兴趣不足
B.老师歧视
C.动机缺乏
D.学习能力低下
E.抱负水平不高

A.合理用脑
B.重新建立人际关系
C.发挥余热
D.正视现实
E.正确认识自身的心理变化，保持精神愉快