A.分离性焦虑
B.恐惧
C.理智成熟
D.愤怒
E.抑郁
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A.生理的需要
B.安全的需要
C.被接纳和被尊重的需要
D.接受信息刺激的需要
E.患病时自我实现的需要
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D.接受信息刺激的需要
E.患病时自我实现的需要
A.未能进入患者角色
B.与其他角色冲突
C.夸大患者角色
D.提早退出患者角色
E.强调自己的权利,忽略了承担的义务
A.角色行为冲突
B.角色行为缺失
C.角色行为消退
D.角色行为强化
E.角色行为异常
A.未能进入患者角色
B.与其他角色冲突
C.夸大患者角色
D.提早退出患者角色
E.乱投医、放弃治疗、拒绝治疗
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E.乱投医、放弃治疗、拒绝治疗
A.医师的人格
B.医师的沟通技巧
C.医师的业务知识水平
D.医师的人文素养
E.医师的个人应激性事件
A.依法与守德原则
B.平等与尊重原则
C.真诚与换位原则
D.目的明确与区分对象原则
E.以上都是
A.目的指向性
B.职业性
C.信息不对称性
D.多层次性
E.动态性
最新试题
当今部分医师人文情感淡漠,仍坚持“以疾病为中心”而不是“以患者为中心”的理念,不尊重患者的心理感受,态度上冷漠、生硬,对患者缺乏关爱,不能与患者良好沟通,导致医患之间出现矛盾。违背了()
有的人“讳疾忌医”,从心理上不愿意接受患病的状态,体现的是()
在医疗过程中,患者担心误诊,担心医务人员忽略病情,担心医疗事故发生在自己身上,继而产生焦虑。体现的是()
下列与青年患者的心理活动特点不太相符的是()
心理评估是依据心理学的理论,使用(),对人的心理现象进行全面、系统和深入的评价和估量的过程。
患儿由于在诊疗过程中感到不适,生活单调,内心感到不满,会出现哭闹、叫喊、摔打东西、不配合诊疗等心理反应。体现了儿童患者的()心理活动特点。
让来访者一开始就相当长时间暴露于高度激发焦虑的情境中。这种心理治疗方法是()
下列符合患者的心理行为反应的是()
患者患病后需要了解自身的患病情况以及疾病对自己的影响,以及治疗方案和疗效等。还需要了解医疗管理规定、治疗进程以及医务人员等方面的信息。体现的是()
性格内向与性格外向的人会成为好朋友。人们在交往中不仅存在认同心理,而且存在从对方那里获得自己所缺少东西的需要,体现的是人际吸引的()