A.斯宾塞的《教育论》
B.洛克的《教育漫话》
C.马卡连柯的《教育诗篇》
D.夸美纽斯的《大教学论》
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A.初中教育
B.小学教育
C.初等教育
D.中等教育
A.教师
B.学生
C.学校
D.社会
A.六百年
B.二百年
C.三百年
D.五百年
A.热爱学生
B.广博的兴趣爱好
C.热爱教育事业
D.深厚的专业知识
A.因势利导
B.争取教育优势
C.集体教育
D.坚持正确的方向
A.备教材
B.备学生
C.备教法
D.备上课
A.布鲁纳
B.赞科夫
C.赫尔巴特
D.巴班斯基
A.教学就是传授知识
B.学就是上课
C.教学就是智育
D.教学是教师和学生双方的活动
A.基本概念、基本原理
B.基本知识、基本技能
C.基本能力、基本技巧
D.各种知识和能力
A.学生与各方面的交往
B.教师的教育
C.家长的严格要求
D.学生思想内部矛盾斗争
最新试题
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
基础性是义务教育最本质的特征。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
下列体现陶冶法的有()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。