教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。

结构游戏的建构过程具有（）性。

教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。

幼儿高级神经活动过程的特点是（）。

游戏教育应该突出的是（）。

幼儿体育游戏有助于促进幼儿正常发育和机能（）发展。

大班角色游戏能反映（）的各种现象和各种事物。

表演游戏评价时，要注意面向全体、照顾（）。

幼儿音乐游戏的目标包括知识经验的目标。

教师应了解幼儿的兴趣和（）。