课程评价主要可以判断课程的实施与目的之间建立的联系，能否合理地实现课程规划中...

单项选择题课程评价主要可以判断课程的实施与目的之间建立的联系，能否合理地实现课程规划中的内容。这体现了学校课程评价的（）

A.内在价值
B.工具价值
C.比较价值
D.决策价值

1.单项选择题具有群众参与程度高，考察自然而全面，能体现民主管理原则等优点的校长任用方式是（）

A.考任制
B.选举制
C.招聘制
D.委任制

2.单项选择题考虑了学校作为一个社会组织所肩负的基本任务与职责的学校效能观是（）

A.学业成绩论
B.综合影响论
C.学校目标达成论
D.学校投入-产出论

3.单项选择题学校发展规划不仅强调校长等管理层人员在学校管理中的作用，还强调组成学校共同体的其他利益相关成员的作用。这体现了学校规划制定基本原则中的（）

A.科学性
B.系统性
C.可操作性
D.民主性

4.单项选择题教育管理研究常用的具体方法中，强调对教育影响因素的控制性和对教育各因素之间关系解释的因果性的是（）

A.比较研究法
B.案例研究法
C.观察法
D.实验法

5.单项选择题依据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则称为（）

A.学校管理规则
B.学校管理原则
C.学校管理标准
D.学校管理方法

6.单项选择题在法国，初高中校长任期一般为（）

A.2年
B.3年
C.4年
D.5年

7.单项选择题学校制度文化和在制度基础上形成的行为文化是学校文化体系结构的（）

A.中间层
B.核心层
C.表象层
D.行为层

8.单项选择题需要及时有效地进行收集的学校管理信息是（）

A.指令性信息
B.参考性信息
C.指导性信息
D.反思性信息

9.单项选择题在尊重学生的同时，当学生发生问题和受到伤害时，学校作为管理者更应该理解学生、保护学生和爱护学生。这是强调学校安全管理的（）

A.以人为本理念
B.法律意识理念
C.责任意识理念
D.文化意识理念

10.单项选择题在传统的科研组织形式上发展起来的组织是（）

A.跨学科综合研究组织
B.弹性组织
C.科层组织
D.矩阵式组织