在儿童戏剧教育过程中，孩子必须融入各种表情手势以配合扮演角色的需要。

儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力和（）。

在许多的戏剧情境中，儿童有机会用自己的想法与判断去做决定与行动。在行动后，儿童能马上检核自己行动的后果，并连接因果的关系。因为是（）的情境，在选择上他们有更多的弹性；在心理上，也有更大的安全感。

经由教室的即兴创作，儿童有机会了解构成戏剧的（）例如角色、剧情、道具与场景等。

在读写方面，由于许多戏剧教育活动的题材来自歌谣、童诗及故事等文学作品。经由亲身的参与，儿童对于故事的内容有进一步的了解；通过扮演的过程，儿童对这些隽永的文学作品有更深刻地体认。

戏剧教育对儿童语言发展可分为口语和书面读写发展两个方（）

除了词汇的运用外，戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及（）

教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在（）达到学习目标和目的。

孩子在戏剧方式的教育过程中可以自由的发挥、创作，引发人类与生俱来的本能——（）

除了体认与接受各种不同的生活方式与社会处境，孩子没有必要及早学习如何在复杂的选择中做决定，在多元的价值中做判断。