A.一生下来就有
B.1~3个月
C.6个月以后
D.8个月以后
E.1岁以后
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A.2个月以前
B.3个月时
C.4个月以前
D.6个月以前
E.8、9个月以前
A.间脑和脑干
B.脑干和中脑
C.脑桥和中脑
D.间脑和中脑
E.丘脑和间脑
A.相当于成人脑重的25%
B.相当于成人脑重的50%
C.相当于成人脑重的75%
D.相当于成人脑重的85%
E.接近于成人的脑重
A.0~2岁
B.0~4岁
C.0~5岁
D.0~7岁
E.0~9岁
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.12~15岁
E.16~18岁
A.感觉运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段
B.前运算阶段;感觉运动阶段;形式运算阶段;具体运算阶段
C.感觉运动阶段;具体运算阶段;前运算阶段;形式运算阶段
D.具体运算阶段;感觉运动阶段;前运算阶段;形式运算阶段
E.以上都是
A.各阶段都有它独特的结构,标志着一定阶段的年龄特征
B.由于各种因素,阶段可以提前和推迟
C.各阶段的出现,从低到高是有一定的次序
D.每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件
E.每个阶段之间都是截然分开的
A.顺应和同化
B.顺应和平衡
C.同化和平衡
D.顺应和重新平衡
E.平衡和重新平衡
A.先天的成熟
B.后天的经验
C.主体的动作
D.遗传决定
E.社会因素
A.现有发展水平
B.过去曾有的发展水平
C.由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平
D.在别人的帮助下,由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异
E.将来所要达到的发展水平
最新试题
使沟通成为一个双向的相互过程,指的是()。
个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多,则该奖赏对个体的价值越小,指的是()。
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