A.任意推断
B.选择性概括
C.过度引申
D.夸大
E.缩小
你可能感兴趣的试题
A.任意推断
B.选择性概括
C.过度引申
D.夸大
E.缩小
A.心理问题不一定是由神秘、不可抗拒的力量所产生
B.每一种心理障碍都有其各自特殊的认知偏见
C.强调分析和解决意识状态下目前所存在的问题
D.抑郁的产生是因为个体自我期望过高的结果
E.焦虑的发生是波动的,不是一成不变的,有开始、高峰和消退的过程
A.多层性
B.相对性
C.联想性
D.发展性
E.先占性
A.对过去事件的评价
B.对当前行为的功能分析
C.一个人对某一事件的认识和看法
D.对未来发生事件的预期
E.对事情的印象
A.不良认知方式
B.不良思维方式
C.情绪产生的深层原因
D.自我挫败行为
E.思考过程
A.诘难
B.疗效
C.诱发事件
D.后果
E.信念
A.Beck认知转变法
B.应对技巧训练
C.自我指导训练
D.理性情绪疗法
E.ABC法
A.班杜拉
B.埃里斯
C.拉扎勒斯
D.马斯洛
E.阿诺特
A.重要
B.可测量
C.能够达到
D.积极
E.上述都是
A.忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分
B.方向一旦确定,就坚持不变地执行
C.逐步撤销了自我记录活动
D.遇上了肯定会产生不希望的行为的情境
E.管理计划实施的中断
最新试题
埃利斯的理性情绪疗法属于()。
治疗师向来访者指出存在于他自身的各种态度、思维、情感和行为之间的矛盾之处。这种方法是()。
社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是()。
治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息,这种方法是()。
在与来访者建立良好的治疗关系的基础上,最具影响力的影响技巧是()。
结构式家庭治疗的代表人物是()。
当要进行多个来访者的心理咨询时,可以采用()。
治疗师要不带价值判断地表达对来访者的基本尊重,接纳来访者有权产生自己的感受,这体现了个人中心疗法的什么条件?()
治疗师应明确自己的职责范围,改变的产生需要来访者自身的努力()。
在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于()。