A.停下来
B.等一下
C.怎样更好
D.专心注意周围环境
E.向前继续
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A.认识到很少有人会注意他的言行
B.减少对身体状况的关注
C.将注意力集中到自己的表现上
D.改变注意过分集中的情况
E.多关心他人
A.个人对自己的身体状况过度敏感
B.表演型人格者的寻求关注倾向
C.多动症儿童的注意障碍
D.偏执型人格障碍者对某件事的过分执著
E.抑郁和焦虑者认为自己是人群关注的对象
A.识别自动思维
B.真实性检验
C.识别认知错误
D.以上都不对
E.以上都是
A.心理诊断
B.领悟
C.修通
D.再教育
E.关系建立
A.不良思想
B.自动性想法
C.惯性思维
D.倾向性思维
E.固有思维
A.真实性检验
B.放松技术
C.去注意
D.识别自动思维
E.监察焦虑水平
A.建立求助动机
B.预防症状恶化
C.改变有关自我的认知
D.培养新观念
E.识别不良认知
A.任意推断
B.选择性概括
C.过度引申
D.夸大
E.缩小
A.任意推断
B.选择性概括
C.过度引申
D.夸大
E.缩小
A.心理问题不一定是由神秘、不可抗拒的力量所产生
B.每一种心理障碍都有其各自特殊的认知偏见
C.强调分析和解决意识状态下目前所存在的问题
D.抑郁的产生是因为个体自我期望过高的结果
E.焦虑的发生是波动的,不是一成不变的,有开始、高峰和消退的过程
最新试题
结构式家庭治疗的代表人物是()。
在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于()。
哪种心理治疗强调只要创造一个温暖、安全、自由的治疗气氛,来访者就可以达到自我的改变,迈向个人成长?()
《行为学家眼中的心理学》是哪种治疗思想的代表作()。
治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息,这种方法是()。
当事者在经过了危机后,心理状态可能恢复到危机前水平,或者高于或低于危机前水平,这个阶段称为()。
经典条件反射的创始人是()。
治疗师常常采用“如果……就会……”这一类条件语句,来引导来访者对其思维、行为可能引出的结果进行认识的影响性技巧是()。
组员每六人一组,每人一分钟,要求主题鲜明的技术叫做()。
个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为()。