A.激发来访者的潜能
B.促进来访者人格的成熟
C.希望来访者产生深层的心理变化
D.希望达到的目标更多为外显行为的改变
E.希望改变来访者的歪曲的认知
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A.两者采用的理论和方法常常是一致的
B.两者进行工作的对象常常是相似的
C.在强调帮助来访者成长和改变方面,两者是相似的
D.两者都注重建立在帮助者和来访者之间的良好的人际关系
E.认为建立良好的人际关系是帮助来访者改变和成长的充分的条件
A.3~16岁儿童
B.青少年
C.人格障碍者
D.神经症来访者
E.成年人
A.重复的解释
B.打破情感隔离
C.重塑来访者个性
D.重建过去
E.促进反应和行为的变化
A.本能欲望
B.潜意识动机冲突
C.社会环境压力
D.生物学原因
E.生理原因
A.置换
B.退行
C.隔离
D.压抑
E.分裂
A.自恋性防御机制
B.不成熟防御机制
C.神经症性防御机制
D.成熟防御机制
E.正常人的防御机制
A.肛欲期
B.口欲期
C.性器期
D.生殖期
E.童心期
A.倾听
B.解释
C.重建
D.阻抗
E.释梦
A.倾听
B.节制
C.压抑
D.阻抗
E.中立
A.现实性或客观性
B.自我性
C.神经症性
D.道德性
E.心理性
最新试题
社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是()。
治疗师要对自己诚实、对来访者诚实,避免不道德地利用别人牟取私利,这就要求治疗师()。
通过气功的演练,调心养神,使个体的心理和生理皆发生变化,使用的是什么方法?()
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在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于()。
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经典条件反射的创始人是()。