A.梦境的不连续性
B.梦境的不协调性
C.认知的不确定性
D.认知的完整性
E.情感的真实性
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A、生理变化
B、环境刺激
C、动机作用
D、认知过程
A、Hs
B、Hy
C、Mf
D、Si
A、抑郁心境
B、精神性焦虑
C、入睡困难
D、躯体性焦虑
A、虚假性识别
B、识别认知性错误
C、真实性检验
D、识别自动化思维
A、要使用较低强度的刺激
B、靶症状应该单一而具体
C、一定要签订知情同意书
D、刺激强度应该达到极限
A、蒙受刺激后容易泛化
B、通常会有精神疲惫感
C、更多以行为障碍为主
D、大多数有自我评价低
A、提问
B、引导
C、评论
D、阻止
A、符合社会准则
B、能按照社会认可的方式行事
C、遵守道德规范
D、能完成社会要求的各种活动
A、出现频率
B、变化
C、出现顺序
D、强度
A、分心会削弱说服效果
B、预警会促进态度转变
C、已成为既定事实的态度不易转变
D、自尊水平高的接受者的态度不易转变
最新试题
当前对智力实行分类主要依照()两种分类系统。
该求助者出现的主要症状包括()。
学习困难的学生在记忆方面的障碍是()。
“抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制水平中的()。
关于瑞文测验,下列说法中准确的是()。
对具有视觉障碍的学生实行教育,应该做到以下几点()。
在MMP1的各临床量表中,原始分数需要加K值的量表为()。
引发求助者问题的心理原因是()。
求助者将随自我经验的增长而逐渐改善,这样理解临床资料的学者可能是()。
对具有躯体障碍的学生实行教学,教师理应注意以下几点()。