A、提问
B、引导
C、评论
D、阻止
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A、符合社会准则
B、能按照社会认可的方式行事
C、遵守道德规范
D、能完成社会要求的各种活动
A、出现频率
B、变化
C、出现顺序
D、强度
A、分心会削弱说服效果
B、预警会促进态度转变
C、已成为既定事实的态度不易转变
D、自尊水平高的接受者的态度不易转变
A、不变性原则
B、折扣原则
C、情感一致性原则
D、协变原则
A.梦是一种特殊的意识状态
B.一般人在睡眠中都做梦
C.心情平静的时候,睡觉不做梦
D.梦剥夺会对个体的身体产生不良影响
A、生理需要
B、生长性需要
C、社会需要
D、确实性需要
A、8分及以下为弱项
B、13分及以上为强项
C、以10分为比较基础
D、以12分为比较基础
A、内在效度比较差
B、平行效度较差
C、评定的是近一周的情况
D、仅能反映症状严重程度
A、出现通气过渡综合症
B、发生晕厥或休克
C、求助者试图协商退出治疗
D、求助者坚决要求退出治疗
A、建立在他人评价基础上的
B、建立在自我评价基础上的
C、接受他人的价值观的过程
D、对抗他人价值观的过程
最新试题
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。
在600个学生中,答对某项目的人数为150人,则该项目的难度为()。
给临床资料赋予意义时能够使用()。
一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。
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根据职业活动内在的道德准则,关于“忠诚”含义的理解准确的是()。