A.CBCL是行为问题的筛查工具,而非诊断工具
B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁~16岁的儿童和少年
D.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.强点
B.弱点
C.低点
D.高点
A.一种技能
B.一种理论指导下的疗法
C.一种强调关系建立的疗法
D.一种以个人价值观为指导的疗法
A.在一个小小失误的基础上,做出关于整个人生价值的结论
B.夸大自己的失误、缺陷的重要性,而贬低自己的成绩或优点
C.从自己的角度出发看待所有事情
D.认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况
A.访谈
B.问卷调查
C.功能失调性态度量表
D.观察分析
A.A型行为者容易重视自己的症状
B.外向的人容易重视自己的症状
C.高度专注的人容易重视自己的症状
D.焦虑的人容易重视自己的症状
A.合理化
B.防御机制
C.社会支持
D.否认
A.感到紧张或不安
B.震颤和不能放松
C.心跳加快或变慢
D.症状可持续数月
A.正常疲劳
B.异常疲劳
C.躯体疲劳
D.情绪疲劳
A.极少数的神经症才伴有人格障碍
B.40%的神经症病人伴有人格障碍
C.神经症的人格障碍的几率普遍较低
D.人格对神经症的预后无重要的影响
A.年
B.年、月
C.年、月、天
D.年、月、天、小时
最新试题
在本案例咨询中,咨询师认可的近期咨询目标应该是()。
在孩子起名的问题上,咨询师准确的态度包括()。
一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。
下列对情绪与行为障碍的学生描述中准确的有()。
在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态,称为()。
在MMP1的各临床量表中,原始分数需要加K值的量表为()。
在判断正常与异常的心理活动时,自知力属于()。
关于WISC-CR的备用分测验,下列说法准确的包括()。
学习困难的学生在记忆方面的障碍是()。
对本案例主要的咨询思路应该是()。