A.师德表现
B.业务能力
C.创新实践
D.高素质专业化
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A.师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践
B.师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力
C.师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力
D.师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
A.推荐政校分开、管办分离
B.落实和扩大学校办学自主权
C.完善中小学学校管理制度
D.完善中等学校考试招生制度
A.学习能力、实践能力、操作能力
B.生存技能、学习能力、创新能力
C.生存技能、学习能力、操作能力
D.学习能力、实践能力、创新能力
A.以人;能力;德育
B.全面发展;德育;能力
C.以人;德育;能力
D.全面发展;德育;能力
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
A.2008年;一
B.2009年;一
C.2008年;两
D.2009年;两
A.35%
B.20%
C.40%
D.30%
A.9.5年;11.2年
B.12.4年;13.5年
C.11.2年;13.5年
A.高中阶段教育;学前教育
B.学前教育;高中阶段教育
C.小学教育;高中阶段教育
D.学前教育;小学教育
A.促进人的全面发展、适应社会需要;基本标准
B.促进人的健康成长、适应社会需要;根本标准
C.促进人的全面和谐发展、适应社会需要;基本标准
D.促进人的全面发展、适应社会需要;根本标准
最新试题
下列关于《中华人民共和国教师法》中教师的说法正确的是()。
根据《中华人民共和国教育法》规定,依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是()。
不属于违法行为的是()。
某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件,昊老师顺便拆阋了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日,高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某也是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。"请根据相关法律法规对本案例进行分析。
王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作,根据《中华人民共和国教师法》,应该依法对王老师()。
学校及其他教育机构应当履行的义务是()。
阅读材料,回答问题。材料:小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。校长根据她来到后的工作表现,第二学期就让她担任了班主任。但小李受社会不良风气的影响,常常利用班级活动申请一些不必要的经费。在担任带班主任期间,她也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和教育学生上,教学任务经常无法完成,并且利用便利条件,向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。问题:试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。
阅读材料,回答问题。材料:李小刚老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。同时,他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。此外,他还私下到本市"求实家教辅导中心"等处兼课。在学校讲课时他会"留有一手",只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去"求实家教辅导中心"等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加"补课"。当然,同学接受辅导或参加"补课"是要交高额学费的,"求实家教辅导中心"等处给李老师讲课费和介绍费也是不菲的。问题:请运用相关教育法律法规分析李小刚老师的行为。
我国义务教育阶段的中小学校实行的是()。
陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该()。