A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.教师与教材
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A.工具材料资源的开发利用
B.校内资源的开发利用
C.校外资源的开发利用
D.自然资源的开发利用
A.美术馆
B.公共博物馆
C.艺术作坊
D.多媒体远程教育
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法
A.合作交流
B.创作性学习
C.探究性学习
D.写生课学习
A.简洁大方
B.趣味性强
C.色彩和谐
D.文字醒目
A.合作学习
B.自主学习
C.探究学习
D.创新学习
A.直接
B.情境创设
C.故事叙述
D.悬念设置
A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程
B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程
C.教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程
D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
A.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
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美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()
在美术教育中,如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的?请联系教学实际进行阐述。
根据中学生的特点举例说出几种美术课堂常用的教学方法。(不少于四个)
下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。
美术教师课前让学生自主收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()
新课程提出的三维教学目标是指()。
请简述美术教案设计的原则。
()导入法的优点是主题突出,论点鲜明。
美术课堂新课导入的作用是什么?
范老师在《文具设计》一课中,展示实物并利用教具呈现设计过程,这种教学方法是()。