A.终结性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.形成性评价
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A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
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A.发现美术优秀生
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学
A.图示
B.分数
C.等级
D.评语
A.一种质性评价方法
B.一种综合性评价方法
C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.定量评价
D.自我评价
A.对学生的评价
B.学习成绩的评价
C.学习过程的评价
D.学习状态的评价
A.科学性
B.指导性
C.整体性
D.客观性
A.以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与
B.以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与
C.以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与
D.建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价
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评价时对教学结果及其成因的分析过程,借此可以了解教学各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题,这体现了教学评价的()功能。
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