A.教学气氛、教学进程
B.教学活动、教学进程
C.教学经验、教学活动
D.教学活动、课程进程
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.全部经验
B.部分经验
C.一定经验
D.学习经验
A.音乐教室
B.学生群体
C.学校网站
D.社区音乐课程
A.聆听
B.联想
C.合作
D.创造
A.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
B.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
C.感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化
D.感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制
B.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化
C.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展
D.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展
最新试题
演奏教学包括的主要内容有()、()、合奏能力、()。
音乐基础教育课程改革中,()改革已成为一个关键的环节。
乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的()。
识读乐谱教学要以生动的()为载体,在学生感性积累和认识的基础上进行。学习可以通过熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱。
下列选项中:①即兴节奏编创②即兴旋律编创③即兴歌词编创④即兴回旋游戏⑤即兴编创音乐属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是()
采用五线谱教学时建议采用的唱名法是:()
音乐课程是基础教育课程体系的组成部分,其基本理念是指导音乐新课程实施的()。
初中学生每年应能够演奏多少首乐曲。()
音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是()
“()”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性,营造和谐、团结的评价氛围。