《歌唱祖国》是一首（）的歌曲。

下列关于不完全协和音程说法正确的是（）。

在《义务教育音乐课程标准（2011）》中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在（）。

黄老师在上欣赏课时，班上的小花同学表现非常积极，非常准确的回答出黄老师所提出的每一个问题，于是在接下去的课堂上，黄老师就让小花同学担任自己的小助手，两个人搭配结束了一个课，并在以后的音乐课上特别关注小花同学。下列哪个选项评价最合理？（）

教学中，应充分揭示音乐要素（节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分，而不是进行枯燥的、单纯的技巧训练和灌输死记硬背的知识。这体现了音乐教育的价值是（）。

柯尔文手势是运用在（）的教学体系。

下列唱段中（）是现代革命京剧《红灯记》的唱段。

形成性评价是一种检验学生阶段学习效果的评价方式，其功能是了解和检验学生一定阶段的学习效果。下列评价方式属于形成性评价的是（）。

用来指挥劳动，调整步伐是下列哪一种音乐类型的特点？（）

在音乐课程中学生在亲身参与这些实践活动过程中，获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础，体现的课程性质是（）。