儿童在社会化的过程中形成的对自己的性别和对异性性别的稳固认识与塑造是（）

身体各部分的发展遵循从头部延伸到身体的下半部，这是（）原则。

根据麦克斯白的研究，学龄期儿童与父母的关系处于（）阶段。

绝大多数婴儿能够进行自我识别、建立宾我的年龄是（）

关于性别角色的形成，主张儿童模仿和认同同性别父母的理论是（）

皮亚杰认为，儿童的“泛灵论思维”出现在（）阶段。

凌凌的父母因为工作繁忙，很少关注她的成长，很少与她沟通生活和学习方面的问题，父母对凌凌没什么期望和标准，这种教养方式是（）

儿童理解，随年龄增长，男孩会变成男人，女孩会变成女人是在（）

强调儿童语言的获得是模仿和强化的结果，这是（）

一个儿童看到另一个儿童对毛毛虫表现出退缩和害怕，他也会产生恐惧情绪，这是由（）引起的。