关于性别角色的形成，主张儿童模仿和认同同性别父母的理论是（）

单项选择题关于性别角色的形成，主张儿童模仿和认同同性别父母的理论是（）

A.生物社会理论
B.社会学习理论
C.精神分析理论
D.认知发展理论

1.单项选择题儿童理解，随年龄增长，男孩会变成男人，女孩会变成女人是在（）

A.2-3岁
B.4-5岁
C.6-7岁
D.8-11岁

2.单项选择题性别分离出现在（）

A.0-3岁
B.4-7岁
C.8-11岁
D.12岁以后

3.单项选择题儿童对性别角色的要求非常刻板，对逾越性别角色的行为不能容忍。符合这一特征的年龄阶段是（）

A.1-3岁
B.4-7岁
C.8-12岁
D.12岁以后

4.单项选择题幼儿认为男孩子应该胆大，可以行为粗鲁；女孩子应该胆小，举止文静。这是（）

A.性别认同
B.性别角色认同
C.性别定型化
D.性别角色刻板印象

5.单项选择题儿童在社会化的过程中形成的对自己的性别和对异性性别的稳固认识与塑造是（）

A.性别认同
B.性别角色认同
C.性别定型化
D.性别角色刻板印象

6.单项选择题关于男性和女性应该是什么样子的看法是（）

A.性别角色
B.性别角色刻板印象
C.性别认同
D.性别角色认同

7.单项选择题个体在生理上确认自己的性别，这是（）

A.性别角色
B.性别角色刻板印象
C.性别认同
D.性别角色认同

8.判断题双性化是一种性别认同障碍。

9.判断题双性化的个体会出现适应困难。

10.判断题双性化的个体并不认同自己的性别特征。