阅读下列材料,回答问题。
材料一第十款任何一州都不得:缔结任何条约,参加任何同盟或邦联;颁发捕获敌船许可状;铸造货币;发行纸币;使用金银币以外的任何物品作为偿还债务的货币……任何一州,未经国会同意,不得对进口货或出口货征收任何税款,但为执行本州检查法所绝对必需者除外。任何一州对进口货或出口货所征全部税款的纯收益供合众国国库使用;所有这类法律得由国会加以修正和控制。任何一州,未经国会同意,不得征收任何船舶吨位税,不得在和平时期保持军队或战舰,不得与他州或外国缔结协定或盟约,除非实际遭到入侵或遇刻不容缓的紧迫危险时不得进行战争。--美国《1787年联邦宪法》
材料二总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合继承。这种综合并不容易:它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。--《世界文明史》
材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。--钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)归纳材料一中联邦政府的权力。分析本条款产生的历史影响。
(2)依据材料二并结合所学知识,谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合继承”这一论断的理解,并结合美国《1787年联邦宪法》内容说明美国的民主政治是妥协的产物。
(3)材料三中“现代化领导力量的“错位”是指什么?这种“错位”给德国政体和世界分别带来怎样的影响?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
最新试题
简述普罗泰戈拉为代表的智者学派的基本主张及其积极意义。
简述波茨坦会议的主要内容及历史意义。
简述二战后第三次科技革命的特点的具体表现。
(1)据材料指出梁启超和日本游客分别表达出怎样的“民族情绪”?结合所学知识分析其不同的经济原因及影响。(2)据材料概括苏联历史发展中潜在的问题并产生了什么危害?
(1)宋明理学是糅合了哪些思想形成的?材料一中两位思想家的观点有何不同?(2)材料二中顾炎武是如何批判材料一中的思想的?综合材料一和材料二,说明明清时期儒学发展有何特点?(3)材料三中的“理性”与材料一中的“天理”有何区别?与材料二相比,材料三在反封建方面有何发展之处?结合所学知识,指出造成以上差异的根源。
(1)比较材料二与材料一的信息,说明二战后发达国家的社会福利制度较以往有何特点?(2)有人认为“福利只是养懒汉,中国不应建设福利国家”。请结合材料三谈谈你怎样看待这一问题?(3)依据材料五并结合所学知识,分析里根政府减少社会福利开支的历史背景和美国社会保障制度发展的新特点。(4)从社会公正的立场出发,就在如何建立有效福利制度的同时兼顾公平和效率,趋利避害,谈谈自己的看法。
简述美国《1787年联邦宪法》的主要内容。
(1)根据材料一和所学知识,分析人们产生这种认识的社会背景。(2)依据材料二并结合所学知识回答,“这些”的具体含义指什么?“地理大发现让《圣经》自身也颇有捉襟见肘之虞”,带来的直接影响是什么?(3)根据材料三及所学知识,从文明史观、整体史观角度指出地理大发现的影响。(4)综合上述材料,概括指出文明之间的交流呈现出哪些特点?
(1)结合所学知识,试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。(2)驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。(3)依据材料一、二,分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。(4)材料四中的“不正常状态”是什么原因造成的?依据材料三、四,概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。
简述世界近代史上取得的四项自然科学基础理论内容、标志及意义。