A.力量练习
B.速度练习
C.灵敏练习
D.柔韧练习
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A.被动拉伤
B.主动拉伤
C.外力拉伤
D.慢性拉伤
A.跟腱损伤
B.跟腱破坏
C.跟腱受损
D.跟腱创伤性炎症
A.人体自身
B.人体健康
C.人体机能
D.运动建筑设施
A.30分钟内
B.30~60分钟
C.60分钟以上
D.任何时间都可以
A.动脉血压过低
B.动脉血压过高
C.乳酸过多
D.碱贮备过多
A.垫稳
B.缓冲
C.加深关节窝
D.增加柔韧性
A.水、蛋白质、糖、脂肪
B.水、糖、蛋白质、脂肪
C.水、糖、脂肪、蛋白质
D.水、脂肪、蛋白质、糖
A.听觉
B.听觉性语言
C.运动性语言
D.视觉语言
A.感受器、感觉神经元、神经中枢、传出神经元、效应器
B.感受器、传入神经、效应器、神经中枢、传出神经元
C.效应器、感觉神经元、神经中枢、传出神经元、感受器
D.效应器、神经中枢、感受器、感觉神经元、传出神经元
A.后踢腿
B.侧踢腿
C.仰卧背腿
D.正踢腿
最新试题
健康教育模块学业质量水平中,()具备较为深刻和全面地了解膳食平衡对健康的影响,并能够指导自己和家人合理膳食。
培养体育品格,促进相互理解和尊重的要点是在体育比赛和活动中学会()。
在剧烈运动过程中或运动后,可能会出现全身无力、头晕、面色苍白、手足发凉等情况,甚至出现短暂性的意识丧失而昏倒的现象,这就是()。
压腿和拉伸是发展()的练习方法。
专项运动能力是()所需要的能力。
健康教育模块学分的评定依据健康教育模块阶段性学业质量标准,针对学生的()等方面进行评定。
雾霾天气比较适合的运动方式是()。
普通高中体育与健康课程标准(2020版)修订工作进一步优化课程结构,为()学生提供有选择的课程。
高温环境下锻炼要避免()。
改变教师讲得多、学生练得少的状况,充分给予()时间和空间。