培养体育品格，促进相互理解和尊重的要点是在体育比赛和活动中学会（）。

单项选择题培养体育品格，促进相互理解和尊重的要点是在体育比赛和活动中学会（）。

A.逆向思维
B.换位思考
C.角色转换
D.互相弥补

1.单项选择题悬吊练习属于（）平衡练习。

A.动态
B.静力
C.静态
D.移动

2.单项选择题在剧烈运动过程中或运动后，可能会出现全身无力、头晕、面色苍白、手足发凉等情况，甚至出现短暂性的意识丧失而昏倒的现象，这就是（）。

A.肌肉痉挛
B.运动性哮喘
C.运动性腹痛
D.运动性晕厥

3.单项选择题在体育展示与比赛评价环节中，其评价行为包括比赛意识、（）、彼此配合、防守能力等。
①角色转化
②决策能力
③选择性战术
④相互支持

A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

4.单项选择题体能模块学业质量水平（水平5）为家庭成员、同学或邻居制订体能锻炼计划和体重控制计划，并能够评价（），理解不同体能练习的作用。

A.效果
B.实施效果
C.过程
D.质量

5.单项选择题球类运动是人们为了实现自我发展和休闲娱乐而创造的以球为载体，在开放和对抗情境中合理运用攻防技战术，以（）为直接目的的体育活动。

A.战胜对方
B.友谊第一
C.促进和谐发展
D.对抗

6.多项选择题在进行封闭式运动技能项目的教学时，应注意单个动作与完整运动的有机联系，不必过分追求（）后才进行完整运动的练习。

A.单个动作
B.完整运动
C.单一动作
D.技术完美

7.单项选择题体育运动项目学习时，用（）来测试和评价运动强度。

A.气色
B.呼吸
C.心率
D.血压

8.单项选择题体育与健康学科课时教学计划中课的结构重点是（）。

A.开始热身部分
B.学习提高部分
C.恢复整理部分
D.场地器材布置部分

9.单项选择题普通高中体育与健康课程标准（2020版）进一步精选学科内容，重视以（）为核心。

A.学科
B.大概念
C.学科小概念
D.学科大概念

10.单项选择题专项运动能力是（）所需要的能力。

A.锻炼
B.体育学习
C.运动
D.参与某项运动