单项选择题某植物种群AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,该种群的A和a基因频率分别是()。

A.30%、20%
B.45%、55%
C.50%、50%
D.55%、45%


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4.单项选择题

下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()。

A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

5.单项选择题基于对自然选择和生物进化的理解,你认为下列叙述错误的是()。

A.个体是生物进化和繁殖的基本单位
B.突变和基因重组为自然选择提供原材料,但不能决定生物进化的方向
C.自然选择的对象是生物的表现型而不是它的基因型
D.在一个遗传平衡的群体中,杂合体的频率等于两个等位基因频率的乘积的两倍

6.单项选择题据研究,抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后,对青霉素的抗性明显增强。原因是()。

A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

7.单项选择题研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是()。

A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B.这种交配偏好可视为一种选择作用
C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离

8.单项选择题下列关于染色体组的概念,说法错误的是()。

A.一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体
B.不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同
C.卵细胞或精子中的所有染色体
D.二倍体生物配子中的全部染色体

9.单项选择题下列属于单倍体的是()。

A.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪
B.由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株
C.由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗
D.由玉米种子发育成的幼苗

最新试题

下图是某植株一个正在分裂的细胞.A、a、B是位于染色体上的基因,下列叙述正确的是()。①该植株的基因型为AABB②若该植株是由花粉粒发育来的,则其亲本是四倍体③若该植株是由受精卵发育来的,则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变

题型:单项选择题

关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是()。

题型:单项选择题

相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因?()

题型:单项选择题

下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述,正确的是()。

题型:单项选择题

某植物种群AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,该种群的A和a基因频率分别是()。

题型:单项选择题

据图回答:(1)父方产生生殖细胞的场所是________。(2)生殖细胞与亲代体细胞的染色体的数目为________、________。(3)若A为控制双眼皮的基因,则父方和母方的眼皮性状分别为________,子代是单眼皮的几率是________。

题型:问答题

研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是()。

题型:单项选择题

玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9:3:3:1。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是()。

题型:单项选择题

少数人的精子中性染色体为(a)XY或(b)YY,其产生的原因可能是()。

题型:单项选择题

某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据下边系谱图,正确的推断是()。

题型:单项选择题