A.观察实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.设计和制作实验
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你可能感兴趣的试题
A.STS教学鼓励学生提出更多的问题,并且这些问题常被用来发展科学活动与教材
B.STS教学中,学生通过教学会发现:他们所学的知识在生活中是有用的
C.STS教学把科学过程技能看作是科学家所特有的技能
D.STS教学涉及社会问题的解决
A.学习目标的全面性和多元性
B.学习内容的独立性和封闭性
C.学习过程的主动性和探究性
D.学习形式的多样性和自主性
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
A.教学策略
B.教学方法
C.教学目标
D.学习方法
A.知识目标
B.能力目标
C.过程与方法目标
D.情感态度与价值观目标
A.直观性原则
B.启发性原则
C.实践性原则
D.理论联系实践原则
A.它是高中阶段的一门选修课程
B.它是高中阶段开设的一门综合课程
C.它是自然科学中的一门基础学科
D.它是一门非技术课程性质的科学课程
A.发现式探究
B.推理性探究
C.实验式探究
D.调查性探究
A.悬念启下
B.比较异同
C.巩固练习
D.拓展延伸
教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时,设计了如下板书,该板书属于()。
A.综合式
B.提纲式
C.问答式
D.图示式
最新试题
哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子,如果钙离子含量太低,会出现抽搐症状,这一事实说明()
依据以上内容,确定本节的重难点,并且围绕主要内容--DNA设计一系列问题串,达到学习的目的。
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()
分析下表,可推测()(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。)
人的红细胞(无细胞核)和精子(含有很少细胞质)的寿命都很短,这一事实说明()
下列与能量流动和物质循环的相关叙述中,正确的是()。
细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是()
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫
在细胞的脂质物质中,对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是()
下图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是()